2017年9月22日 点击人次： 890
视传系2017年“梦舞蓝图，志赢职场”
学生职业生涯规划大赛方案
为普及大学生职业生涯规划知识，提高大学生就业、创新创业技能与实践能力，传播职业生涯发展的理论知识，增强学生科学规划职业生涯的思想意识，引导广大学生树立正确的成才观、择业观和就业观和职业规划意识，认识自我、了解就业环境，树立正确的职业目标，推动大学生尽早进行职业规划，唤醒大学生的就业自主意识，进一步推动创新创业就业工作的深入开展，我系决定举办“2017级新生“梦舞蓝图，志赢职场”职业生涯规划大赛”。
一、活动主题
梦舞蓝图，志赢职场
二、大赛分类
本次大赛设立以选择具体职业就业为目标的职业规划类（A类）和以创业为职业目标的创业规划类（B类）两个类别。
三、活动对象
我系三年制所有学生
四、组织机构
组 长：郭龙华 黄 璜
副组长：刘 亮 张尙理
成 员：彭 浩 杨 伟 彭冰如 李慧锋 杨梦云 曾亚玲
王沐婧 李 勇 孙 晖 燕晓山 刘若根 王 可
董效康 董 彬 李丹俊
五、实施步骤
1.宣传发动阶段（2017年9月20日-10月20日）。
下发通知，各辅导员高度重视，广泛的宣传发动学生参加职业生涯规划大赛。
2.赛前指导阶段（ 2017年10月20日-10月30日）
所有学生联系自己的专业与个人实际规划好自己三年的学习或毕业后未来三年职业目标方案（2500-3000字），后交各辅导员、班主任或专业老师，按照大赛相关要求对学生书面作品进行指导和修改。
3.班级推选（ 2017年11月1日-11月5日）
所有学生在11月5日前将个人的职业生涯规划用1份纸质稿交辅导员以班为单位集中评比，按班级人数的10%推荐参加系部评选。
3.系部决赛（ 2017年11月6日-11月20日）
规划书由专家进行统一评审，A、B两类各选出5份优秀的规划书参与系部决赛。获得奖励的学生系部推荐到学校参加全校的职业生涯规划大赛。
五、奖励设置
1、学生奖励设置
序号 | 赛事类别 | 获奖级别 | 名额 （个） | 奖金 （元） |
1 | A类：以职业就业为目标的职业规划类 | 一等奖 | 2 | 300元+证书+奖品 |
2 | 二等奖 | 3 | 200元+证书+奖品 | |
3 | 三等奖 | 6 | 100元+证书+奖品 | |
4 | 优秀奖 | 10 | 证书+奖品 | |
6 | B类：以创业为职业目标的创业规划类 | 一等奖 | 2 | 300元+证书+奖品 |
7 | 二等奖 | 3 | 200元+证书+奖品 | |
8 | 三等奖 | 6 | 100元+证书+奖品 | |
9 | 优秀奖 | 10 | 证书+奖品 |
2、竞赛组织奖
对在大赛组织工作中表现突出的班级进行表彰。依据参赛组织的规模、送审作品质量及上交材料时间是否及时、材料是否规范和获奖名次等情况评定，奖励名额5个，奖金个200元。
3、获奖学生、班级由系部颁发获奖证书和奖金。
六、其他
未尽事项请联系系就业创业干事。
联系人：彭浩 电话：0737-4110887
电子邮箱：
附件：1.视传系2017级 新生职业生涯规划教育
2. 书面作品评分标准（A类）
3. 书面作品评分标准（Ｂ类）
4. 答辩评分标准（A类）
5. 答辩评分标准（Ｂ类）
6. 参赛作品要求
附件1：
视传系2017级新生职业生涯规划教育
第一部分：提高认识
1.什么是大学生职业生涯规划？
2.大学生职业生涯规划的意义？大学生为什么需要职业生涯规划？
第二部分自我认识
1.个人性格分析2、个人兴趣爱好3、个人优势（已有能力）与不足。
第三部分：未来三年的学习规划
1.为什么要选择学习这个专业？
2.重点规划三年的目标：文化课、专业基础课、专业设计课的学习知识目标、能力目标、成绩目标是什么？要求学生每学期都要有计划。
3.毕业时具备的职业技能证书目标：XXX设计师证书、英语等级证书、计算机等级证书；
4.获得的有关奖励证书：三好学生、优秀干部、奖学金、各级各种设计比赛、创业规划大赛等。
5.参加什么社团?上哪些专业网站？进图书馆多少时间？看多少书？
6.学历提升目标（自考本科吗？专升本吗？）哪一所大学？什么专业？
7.非美术学生参加美术基础培训的计划。
第四部分：毕业后3-5年的就业创业规划
1.到哪里工作？该地域本行业现状及发展前景的了解？是选择就业还是创业？
2.重点之一是毕业后的职业岗位是什么？岗位职责是什么？职业发展方向是什么？月收入或年收入是多少？（本系本专业毕业生成功就业创业典型案例）
3.重点之二是该专业必须具备的职业岗位能力有哪些？（通用能力、特定能力、核心能力）如何获得这些能力？如课堂学习、参加各种社团活动、各种社会实践、参与专业老师的设计实践、参加企业的顶岗实习、参加各种设计比赛、参加学院创业街的学生创业实践、举办设计作品展览吗？等。
4.重点之三是工作时必须具备的非专业能力（基本工作能力）有哪些？（学习能力-计算、语言、方法、质疑、创新，社会能力-沟通、公关、挫折、生存、发展，信息处理能力-收集、存储、提取、应用）如何获得这些能力？
5.本岗位的工作关键能力是什么？
6.获得哪些设计奖励？学历提升目标？
第五部分：视传系2016级学生职业生涯规划讲座安排（具体安排另行通知）
附件2：
书面作品评分标准（Ａ类）
评分要素 | 评分 要点 | 具体描述 |
职业规划 设计书 内容 （60分） | 自我 认知 | 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，自身优劣势认识清晰 |
2．综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、个性特征、职业能力和职业价值观 | ||
3．能从个人兴趣、成长经历、社会实践和周围人的评价中分析自我 | ||
职业 认知 | 1．了解社会整体就业趋势与大学生就业状况 | |
2．对目标职业的行业现状、前景及就业需求有清晰了解 | ||
3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展趋势 | ||
4．清晰了解目标职业的进入途径、胜任标准以及对生活的影响 | ||
5．在探索过程中应用文献检索、访谈、见习、实习等方法 | ||
职业 决策 | 1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），符合实际、可执行、可实现 | |
2．对照自我认知和职业认知的结果，全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 | ||
3．备选目标要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性 | ||
4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 | ||
计划 与路径 | 1．行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，具有可操作性 | |
2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰、具有灵活性，长期计划具有导向性 | ||
3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实 | ||
自我 监控 | 1．科学设定行动计划和职业目标的评估方案，标准和 评估要素明确 | |
2．正确评估行动计划实施过程和风险，制定切实可行 的调整方案 | ||
3．方案调整依据个人与环境评估分析确定，并考虑首 选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性 | ||
参赛作品 设计思路 （40分） | 作品 完整性 | 内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，明确提出职业目标、发展路径和行动计划 |
作品 | 职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键 | |
作品 美观性 | 结构清晰，版面大方美观，创意新颖 |
附件3：
书面作品评分标准（Ｂ类）
评分要素 | 评分 要点 | 具体描述 |
创业规划 设计书 内容 （60分） | 自我 认知 | 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，对自身创业所应具备的的优劣势认识清晰 |
2．能综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、职业能力、职业价值观和创业潜质 | ||
3．从创业者特质、成长经历、社会实践，或从自身创业体验中分析自我 | ||
创业 环境 认知 | 1．了解国家和相关地区的创业环境，知晓创业政策 | |
2．对未来创业企业所在行业的现状、市场机会及发展前景有清晰了解 | ||
3. 能用文献检索、访谈、见习、实习、创业体验等方法对创业环境进行探索 | ||
创业 决策 | 1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、性格、价值观），可执行、可实现 | |
2．对照自我认知和创业环境认知的结果，全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，将创业作为自己职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 | ||
3．备选的目标职业也要符合自我测评结果，与首选目标有关联性 | ||
4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 | ||
计划 与路径 | 1．行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，对全面提升个人创业竞争力有针对性、可操作性 | |
2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性 | ||
3．规划的发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实 | ||
自我 监控 | 1．科学设定行动计划和创业目标评估方案，标准和评 估要素明确 | |
2．正确评估行动计划实施过程和风险，制定切实可行 的调整方案 | ||
3．方案和目标调整充分运用个人与环境评估结果分析 确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性 | ||
创业规划 设计思路 （40分） | 作品 完整性 | 内容完整，对自我和创业环境分析全面，能全面阐述将创业作为职业目标的决策过程、实现路径和行动计划 |
作品 逻辑性 | 思路清晰、逻辑合理 | |
作品 美观性 | 结构清晰，版面大方美观，创意新颖。 |
附件4：
答辩评分标准（A类）
评分要素 | 评分要点 | 具体描述 |
主题陈述 （30分） | 基本素养 | 1．仪表端庄稳重、朴素，社交礼仪大方得体，表情丰富真诚，有良好的个人气质 |
2．言之有理，谈吐文雅，富于思想内涵 | ||
3．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌 | ||
陈述内容 | 1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述全面、完整、准确 | |
2．在陈述中能够正确理解、应用职业规划基本理论及各项辅助工具 | ||
3．对各探索分析过程及结果表述准确，且与作品吻合 | ||
4．PPT设计重点突出，简明扼要，条理清晰，结论明确，能够准确提炼职业规划设计作品的主要内容 | ||
即时效果 | 1．按时完成主题陈述，思路清晰，措辞恰当，表达自然、流畅 | |
2. 有感染力，能吸引评委注意力，调动观众情绪 | ||
职业角色 模拟 （30分） | 匹配度 展示效果 | 1．匹配度强，能展现目标职业所需的核心能力和基本素养 |
2．有表现力，能有效调动评委和观众情绪 | ||
现场答辩 （40分） | 针对性 说服力 | 1．能正确理解评委提问，回答有针对性 |
2．回答问题重点突出，真实可信，运用事实论据，论述有说服力 | ||
3．答题过程流畅、无明显停顿，条理清晰，及时作答，措辞恰当，语言精炼 | ||
4．应变能力强，能够灵活地、创造性地应用职业规划知识作答 |
附件5：
答辩评分标准（B类）
评分要素 | 评分要点 | 具体描述 |
主题陈述 （30分） | 基本素养 | 1．仪表端庄稳重、朴素，社交礼仪大方得体，表情丰富真诚，有良好的个人气质 |
2．言之有理，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵 | ||
3．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和创业新人的内在形象 | ||
陈述内容 | 1．能全面、完整、准确阐述自我探索、创业环境分析、将创业作为未来职业目标的决策过程、行动方案等环节 | |
2．在陈述中能够正确理解、应用职业规划基本理论及各项辅助工具 | ||
3．对各探索分析过程及结果表述准确，且与作品吻合 | ||
4．PPT设计重点突出，简明扼要，条理清晰，结论明确，能够准确提炼作品的主要内容 | ||
即时效果 | 1．按时完成主题陈述，思路清晰，措辞恰当，表达自然、流畅 | |
2. 有感染力，能吸引评委注意力，调动观众情绪 | ||
创业角色展示（30分） | 匹配度 展示效果 | 1．匹配度强，能展现自己具备创业意识、创业能力或创业潜质 |
2．有表现力，能调动评委和观众情绪 | ||
现场答辩 （40分） | 针对性 说服力 | 1．能正确理解评委提问，能够有针对性的就提问要点归纳阐述，及时准确 |
2．回答问题重点突出，真实可信，运用事实论据，论述有说服力 | ||
3．答题过程流畅、无明显停顿，条理清晰，语句通顺，措辞恰当，语言精炼 | ||
4．应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划及创业知识作答 |
附件6
参赛作品要求
一、《职业生涯规划书》作品规格要求
1.书面作品规格：
①参赛作品使用A4纸打印简装（封面仅限一张，且需单页打印，正文正反面打印）,一式三份，黑白、彩色均可
②页面设置：页边距：上、下为2.5cm；左、右为3cm
③文字规格：
（一级标题 ） 1. 2. 四号黑体
（二级标题 ） 1.1 2.1 小四黑体
（三级标题 ) 1.1.1 2.1.1 小四宋体加粗
(正 文) 小四宋体
(行 间 距) 1.5倍行距
④封面字体：
标 题:（一号宋体）
姓 名：（二号宋体）
所在院系：（二号宋体）
联系电话：（二号宋体）
封面样式可以自行设计
二、《职业生涯规划书》作品内容建议
形式自由选择，如文字、图表等，建议包含以下部分：自我认知、职业认知与决策、计划与路径，但不局限于该内容，可根据作品实际需要采取多种形式。具体如下：
第一部分 自我认知
(1)自我描述,自我定位
对自己的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和他人评价相结合。对外要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。谈谈自己对自己的认识，包括自己的性格、自己现在具备的能力、自己兴趣爱好、价值观等。
(2)自我盘点（SWOT分析）
SWOT分析描述自己的四个项目:strength优势、weakness劣势、opportunity面临的机遇、threaten受到的威胁或环境影响等。学习、生活、工作中的成功经验和失败教训。
第二部分 职业认知与决策
(1)你对就业前景的看法
了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况和对目标职位在社会中的需求认知。
(2) 你想从事的行业或岗位并谈谈该行业或岗位对人才的素质要求
根据自己现在所学的专业、自己的追求以及社会的需要，考虑自己想从事的行业或岗位，明确自己想朝哪一个方向发展。选择的发展方向对自身来说需要哪些要求或自己应具备什么样的素质以符合该行业或岗位的要求。
(3) 如何解决自身在竞争目标岗位时的劣势或缺点
解决自身在竞争目标岗位时的劣势或缺点需要利用哪些资源、应该朝什么方向过渡或改变、具体的解决方法如何。可以在分析完自身后，结合所选的职业，阐述一下选择的理由、优势、劣势、机遇、风险。
第三部分 计划与路径
(1) 现在开始，你如何为你想从事的行业或岗位做求职准备
从现在开始，接下来的大学学习生活，你怎样去为你的期望做准备，你需要做哪些事情?例如所需要的专业技能水平及相关证书。
(2)你的生涯发展目标
分三个阶段：大学目标(现在至毕业)、短期目标（毕业后5年内）、中长期目标(毕业5年后)。以现在至毕业后5年内为主。
大学目标(现在至毕业)：201X年～20XX年,如大学毕业时要达到…如：大一要达到…大二要达到...或在XX方面要达到…如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等，如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现XX目标，我要…。大学目标是大学生职业规划的重点。
短期目标(至毕业后5年)：20XX年～20XX年,如毕业后第五年时要达到…如毕业后第一年要…第二年要…或在XX方面要达到…如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、钱脉)、岗位转换及升迁、求学深造等。
中长期目标（毕业5年后）。
视传系
2017年9月20日
